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如何激发孩子学习的欲望?

很多家长都会给孩子安排好上哪所学校,学习什么特殊才艺,大多都是打着为孩子好的旗号,让孩子们跟着家长的想法走,不想学就是不听话。殊不知国际学校的独特教育更适合家长口中不听话的孩子。

你以为孩子们都喜欢玩手机、打游戏?不!他们只是害怕孤独而已。

你以为孩子们最自豪的是学习成绩好?不!他们最自豪的是人缘好。

你以为孩子们天生就不爱听讲?不!是我们的课堂让他们变成这样。

一项针对北京、上海、广州等地20多所中小学校的问卷调查显示,我们眼中的孩子,其实并不是他本来的样子,我们想要找到真正的孩子,就必须走进孩子的心里。通过问孩子几个问题来了解他们的想法,比如上面提到的的,你最自豪的事情;还有希望得到什么样的评价;喜欢什么样的老师;什么样的课堂;是否喜欢与别人对比等等。

经过调查显示,很多家长认为的正确其实并不是孩子们喜欢的,会让他们不舒服、甚至讨厌学校、讨厌学习,中国初中生、高中生辍学的案例数不胜数。经过总结这六大点,希望家长可以正式孩子的内心,给孩子选择适合的教育方式。

培养孩子渴望成为集体中有用的人!

学习成绩一直被当作衡量学生优秀与否的“硬指标”。“当学生的,首先就得学习好。”这是很多成年人常有的看法。但在孩子们眼中,最让他们感到自豪和满足的并不是成绩,而是能否在集体中实现自己的价值。经研究显示:46.19%的孩子表示,最让他们感到自豪的是可以帮助身边的人解决问题,有一群好朋友。只有21.07%的孩子认为,考试取得好成绩或在竞赛中取胜是最值得自豪的事。

25.52%的孩子希望被评价为“人品好,值得信任”;22.54%的孩子希望获得“积极热情,热心为大家服务,有公益精神”的评价。相比之下,只有11.21%的孩子希望成为“学习能力强,让人仰望的学霸”。通过为集体服务,帮助自己的同学,能够在伙伴中找到属于自己的位置,感觉到“我是一个有用的人”。

这种价值感才是孩子们真正的快乐源泉,也是孩子在集体生活中最宝贵的收获。就像国际学校课程的教学方式一样,不仅同学间互帮互助,还做公益事情,帮助有需要的一切社会群体。

培养孩子渴望有情感的老师

近半数孩子表示:自己最喜欢幽默快乐、亲切平和、善解人意、脸上总是带着微笑、关注每个学生、能够和学生们像朋友一样交流的老师。只有1.01%的孩子喜欢态度认真、不苟言笑、非常看重成绩和排名的老师。孩子们呼唤着有情感的老师。

而国际学校的老师师生比率很高,老师可以关注到每个孩子的情况,不像公立学校,一个班级五六十人,老师一堂课下来根本无暇顾及每个同学的学习状况。而且老师自己会像朋友一样对待学生,听他们说心里话。

国际教育受欢迎,让孩子爱上学习离不开讲课生动有趣的老师,少年儿童正处在情感认知的成长阶段,对他们来说,讲情感比讲道理更有用。用情感去培育,以情感人,以理服人,以心育人,才能培育出有情有感有创造力的人。

培养孩子渴望启发思考互动式课堂

让孩子爱上学习,喜欢学习是家长最关注,而79.22%的孩子表示:他们喜欢能够启发自己思考的互动式课堂,可以分成小组讨论、实践,有分享和提问的机会。7.66%的孩子最喜欢“老师侃侃而谈,从头讲到尾”;10.08%的孩子最爱课堂上的“各种多媒体手段”。

调查结果反映了孩子们的真实心声,他们渴望成为课堂的主人。孩子对世界有着天然的好奇心和旺盛的求知欲,可很多孩子却不能真心爱上学习这件事,因为孩子们缺少的并不是求知的热情,而是发挥主动性的机会。

培养孩子渴望获得父母的肯定、尊重与帮助

家长们老喜欢将自家孩子跟别人家孩子做比较,孩子们真的喜欢这样吗?答案当然是否定的,他们更希望父母能像一个有经验、有智慧的朋友,和他们并肩战胜困难,同时尊重他们的独立性。

孩子们最担心的事情依次为:成绩差,班级排名下降;表现不佳,被老师请家长;对学习失去兴趣,找不到努力方向;和同学关系不好,受排斥。更多孩子们表示遇到困难时,希望父母“冷静地和我一起解决,不因此限制其他活动。其实越是做得不好、处于低谷的时刻,他们越需要来自父母的尊重。

培养孩子渴望行万里路,读万卷书

在今天,教育不仅限于课堂,课堂之外的时间里,孩子们可能更加忙碌,补习班、听讲座、逛博物馆、网络课堂……各种形式的课外教育,扩展了孩子们的知识面,同时也给孩子们带来更多压力。

但调查发现,很多孩子并不抵触课外时间去学习额外的知识和技能。24.8%的孩子表示,希望“与父母和朋友到处旅行,开拓眼界”;20.46%的孩子希望“多看自己喜欢的书和资料,拓展知识面”;18.32%的孩子想要“参加实践活动,培养自己的社会实践能力”。

在各种多媒体手段丰富的时代里,孩子们仍然更希望通过“行万里路、读万卷书”的方式去进行自己的课外学习。而孩子们对社会实践的热情反映出,他们对“学以致用”的渴望。这与“现在孩子喜欢沉溺于虚拟世界”的看法形成了鲜明对比。

这也是为何国际学校总会组织各种夏令营、冬令营等游学活动,这是有依据的,可以激发孩子们学习的兴趣,通过实践去发现问题,想要寻找答案,想要学习。

培养孩子渴望实现自己的梦想

在调查中,48.71%的孩子表示希望将来可以“做自己喜欢的事情,实现自己的梦想”。相比之下,15.41%的孩子希望“有一份受人尊重而有前途的工作”;6.19%的孩子希望“过上有钱而富足的生活”。

我们时常听到某些父母在教育孩子时,会说“要好好学习,将来才能有前途”,或者“你不努力,以后没有好工作,别人都会瞧不起你”。殊不知,富足、有前途、受人尊重这些很多成年人眼中的成功标准,并不是孩子们真正在意的教育结果。比起别人眼中的成功,他们更希望通过努力实现自己的梦想。

也许,很多孩子在长大成人之后,会选择一条与儿时梦想截然不同的生活之路。但梦想始终是他们成长过程中的引路者,因为梦想而付出汗水泪水、经历的磨难考验、学习到的知识经验,会让孩子们拥有一个充实的童年。

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